Profº. Junão: TOLERÂNCIA

segunda-feira, 27 de junho de 2011

TOLERÂNCIA

Um famoso senhor com poder de decisão, gritou com um diretor da sua empresa porque estava com ódio naquele momento.O diretor, chegando em casa, gritou com sua esposa, acusando-a de que estava gastando demais, porque havia um bom e farto almoço à mesa.

Sua esposa gritou com a empregada que quebrou um prato.

A empregada chutou o cachorrinho no qual tropeçara.

O cachorrinho saiu correndo e mordeu uma senhora que ia passando pela rua,porque estava atrapalhando sua saída pelo portão.

Essa senhora foi à farmácia para tomar vacina e fazer um curativo e gritou com o farmacêutico, porque a vacina doeu ao ser-lhe aplicada.

O farmacêutico, chegando em casa, gritou com sua mãe, porque o jantar não estava do seu agrado.

Sua mãe, tolerante, um manancial de amor e perdão, afagou seus cabelos e beijou-o na testa, dizendo-lhe:

- "Filho querido, prometo-lhe que amanhã farei os seus doces favoritos.Você trabalha muito, está cansado e precisa de uma boa noite de sono. Vou trocar os lençóis da sua cama, pôr outros bem limpinhos e cheirosos para que você descanse em paz. Amanhã você vai se sentir melhor."

E abençoou-o, retirando-se e deixando-o sozinho com os seus pensamentos.

Naquele momento, rompeu-se o círculo do ódio, porque ele esbarrou-se com a TOLERÂNCIA, a DOÇURA, o PERDÃO e o AMOR.

Se você está, ou se colocaram você em um círculo do ódio, lembre-se de que com TOLERÂNCIA, DOÇURA, PERDÃO e AMOR pode-se quebrá-lo." (Autor Desconhecido)

BOA SEMANA!

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A educação com um algo a mais

Têm-se perguntado já há algum tempo se seria a formação pessoal do estudante uma responsabilidade de professores e também das escolas. Não pretendo levar aqui a um debate que envolva, por exemplo, a questão salarial, apesar de saber que os baixos salários significam sim uma desvalorização do profissional da área, gerando muitas vezes a desqualificação, o desânimo, com uma conseqüente falta de preparo, primordial quando se fala em educação e mais ainda quando o assunto é formar cidadãos. Quero me ater somente no que tange as expectativas a respeito do que deve e pode ser transmitido aos estudantes.
“É necessário que o conteúdo escolar seja pensado a partir da prática social concreta, de alunos e professores, em uma visão crítica e articulada, que permita, por um lado, vê-lo como possível de ser mudado e, por outro, uma vez apreendido, sejam possíveis mudanças na própria prática social”. Nilda Alves
Próximo disso, também Aristóteles, in Ética a Nicômaco, revela a virtude como um hábito e, assim, não só pode, mas deve ser ensinada, sendo essa uma das tarefas mais importantes da educação do homem. Não é pequena a diferença que ocorre quanto à formação dos hábitos desde a infância; ao contrário, isso pode e deve vir a ser decisivo para toda a vida.
Vivendo a prática docente há alguns anos já me atrevo até em discordar daqueles que dizem não a história de tia/tio. Quero sim estar mais próximo do meu aluno, pois na sala de aula e até mesmo fora dela me sinto um pouco parte da família, sobremaneira dos mais novos e daqueles que sentimos uma necessidade especial desse apoio. “Cuidemos do broto, para que a vida nos dê flor”.
Complexo, mas o educar visando à virtude da pessoa, a busca do bem, pode até ser um sonho, com certeza algo que não se realiza sozinho, mas deve ser a busca cotidiana de quem escolheu estar à frente de uma sala de aula, ou seja, realizar um ensino que mire à formação integral do indivíduo. A melhora da educação depende muito do como se ensina, as informações são passadas por diversos canais, sendo a escola, o professor, somente um deles, então, se agirmos como meros retransmissores de conhecimento, nosso papel se torna ínfimo diante da grandeza que pode vir a ser. Assim, devemos assumir sim um papel de educadores, formadores não de opinião, mas fomentadores de pensamento e incentivadores das boas condutas.
Escola, professor, família, governo, enfim, todos devem assumir suas responsabilidades diante do papel que cabe a cada um nesta história. Sendo o educador, o detentor de um “grande poder”, que pode construir ou não, sendo sem dúvida uma referência para seu aluno, cabe a este o dever de implementar as primeiras mudanças, gerando um contágio benéfico. Ouçamos Paulo que em Romanos nos diz: “se o seu dom é servir, sirva; se é ensinar, ensine... se é exercer liderança, que a exerça com zelo...”.
Profº. Junão